自动控制原理实验箱

一 产品特点
1、 本产品与教材配套*：与各版本《自动控制原理》教材均能*好地配套，其开放式的结构和灵活的接线方式*满足各类院校的教学实验要求，*大地方便了教学实验工作的开展。
2、 系统配置完善，结构紧凑，自带多种信号源，不需外接元器件(电源信号发生器等)，就可以*进行实验，*满足教学的要求。教师可利用这些配置进行科研工作；学生也可利用这些配置进行课程设计。
3、 采用模块化结构，可构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统，直观且简化了实验操作和设备管理。实验现象清晰直观，可加深学生的理解。实验箱内大量使用了*器件，使得实验现象*，与理论吻合得较好。
二 技术性能
1、 该教学实验系统包括实验箱和开关电源（+5V/3A，+12 V/1A，-12 V/0.5A，-5 V/0.5A）
2、 电源：实验箱内置开关电源，具有短路保护功能。同时具有+5V、-5V、+12V、-12V导线插孔
3、 输入电压：220 V-260 V
4、 输入频率：47-63MHz
5、 输出电压/电流：+5 V/3A，+12V/0.3A，-12 V/0.3A，-5 V/0.5A
6、 输出功率：35W
7、 效率：≥75%
8、 调整性能
1) 电压调整率≤0.2%
2) 负载调整率≤0.5%
3) 纹波系数≤0.5%
三 系统组成
1、 运算模拟单元：包括八组运算放大器、电阻、电容，可组成比例（放大）环节、积分环节、惯性环节、振荡环节、延迟环节、有源*滞后环节等线性系统的典型环节；也可通过导线灵活方便地对系统单元电路进行组合，从而构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统
2、 信号源单元：可产生正弦波、方波、三角波等信号，频率及幅值均可调。
3、 元器件单元：由若干个电位器和电阻，电容组成。
4、 非线性用单元：主要用于研究非线性单元的特性。
5、 采样保持电路单元：包括采样电路和保持器电路。
6、 电源电路单元：提供&plu*n;l2V/0.3A和&plu*n;5V/0.15A二组稳压电源输出，纹波特性≤5mV，作为自动控制电路的供电电源。
7、 配备实验用的锁紧方式连线及实验指导书。
四 实验内容
1、 控制系统典型环节的模拟实验
2、 典型二阶系统瞬态响应实验
3、 典型三阶系统瞬态响应实验
4、 典型环节（或系统）频率特性的测试实验
5、 PID控制器的动态特性实验
6、 线性控制系统的串联校正实验
7、 典型的非线性环节模拟实验
8、 非线性系统的相平面分析实验
9、 *点配置全状态反馈控制模拟实验
10、信号采样与恢复实验
五 仪器配置
1、 自动控制原理实验箱
2、 低频慢扫描双踪示波器
3、 万用电表
六 产品规格
自动控制原理实验主机箱：450mm×310mm×110mm 一 产品特点
1、 本产品与教材配套*：与各版本《自动控制原理》教材均能*好地配套，其开放式的结构和灵活的接线方式*满足各类院校的教学实验要求，*大地方便了教学实验工作的开展。
2、 系统配置完善，结构紧凑，自带多种信号源，不需外接元器件(电源信号发生器等)，就可以*进行实验，*满足教学的要求。教师可利用这些配置进行科研工作；学生也可利用这些配置进行课程设计。
3、 采用模块化结构，可构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统，直观且简化了实验操作和设备管理。实验现象清晰直观，可加深学生的理解。实验箱内大量使用了*器件，使得实验现象*，与理论吻合得较好。
二 技术性能
1、 该教学实验系统包括实验箱和开关电源（+5V/3A，+12 V/1A，-12 V/0.5A，-5 V/0.5A）
2、 电源：实验箱内置开关电源，具有短路保护功能。同时具有+5V、-5V、+12V、-12V导线插孔
3、 输入电压：220 V-260 V
4、 输入频率：47-63MHz
5、 输出电压/电流：+5 V/3A，+12V/0.3A，-12 V/0.3A，-5 V/0.5A
6、 输出功率：35W
7、 效率：≥75%
8、 调整性能
1) 电压调整率≤0.2%
2) 负载调整率≤0.5%
3) 纹波系数≤0.5%
三 系统组成
1、 运算模拟单元：包括八组运算放大器、电阻、电容，可组成比例（放大）环节、积分环节、惯性环节、振荡环节、延迟环节、有源*滞后环节等线性系统的典型环节；也可通过导线灵活方便地对系统单元电路进行组合，从而构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统
2、 信号源单元：可产生正弦波、方波、三角波等信号，频率及幅值均可调。
3、 元器件单元：由若干个电位器和电阻，电容组成。
4、 非线性用单元：主要用于研究非线性单元的特性。
5、 采样保持电路单元：包括采样电路和保持器电路。
6、 电源电路单元：提供&plu*n;l2V/0.3A和&plu*n;5V/0.15A二组稳压电源输出，纹波特性≤5mV，作为自动控制电路的供电电源。
7、 配备实验用的锁紧方式连线及实验指导书。
四 实验内容
1、 控制系统典型环节的模拟实验
2、 典型二阶系统瞬态响应实验
3、 典型三阶系统瞬态响应实验
4、 典型环节（或系统）频率特性的测试实验
5、 PID控制器的动态特性实验
6、 线性控制系统的串联校正实验
7、 典型的非线性环节模拟实验
8、 非线性系统的相平面分析实验
9、 *点配置全状态反馈控制模拟实验
10、信号采样与恢复实验
五 仪器配置
1、 自动控制原理实验箱
2、 低频慢扫描双踪示波器
3、 万用电表
六 产品规格
自动控制原理实验主机箱：450mm×310mm×110mm 一 产品特点
1、 本产品与教材配套*：与各版本《自动控制原理》教材均能*好地配套，其开放式的结构和灵活的接线方式*满足各类院校的教学实验要求，*大地方便了教学实验工作的开展。
2、 系统配置完善，结构紧凑，自带多种信号源，不需外接元器件(电源信号发生器等)，就可以*进行实验，*满足教学的要求。教师可利用这些配置进行科研工作；学生也可利用这些配置进行课程设计。
3、 采用模块化结构，可构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统，直观且简化了实验操作和设备管理。实验现象清晰直观，可加深学生的理解。实验箱内大量使用了*器件，使得实验现象*，与理论吻合得较好。
二 技术性能
1、 该教学实验系统包括实验箱和开关电源（+5V/3A，+12 V/1A，-12 V/0.5A，-5 V/0.5A）
2、 电源：实验箱内置开关电源，具有短路保护功能。同时具有+5V、-5V、+12V、-12V导线插孔
3、 输入电压：220 V-260 V
4、 输入频率：47-63MHz
5、 输出电压/电流：+5 V/3A，+12V/0.3A，-12 V/0.3A，-5 V/0.5A
6、 输出功率：35W
7、 效率：≥75%
8、 调整性能
1) 电压调整率≤0.2%
2) 负载调整率≤0.5%
3) 纹波系数≤0.5%
三 系统组成
1、 运算模拟单元：包括八组运算放大器、电阻、电容，可组成比例（放大）环节、积分环节、惯性环节、振荡环节、延迟环节、有源*滞后环节等线性系统的典型环节；也可通过导线灵活方便地对系统单元电路进行组合，从而构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统
2、 信号源单元：可产生正弦波、方波、三角波等信号，频率及幅值均可调。
3、 元器件单元：由若干个电位器和电阻，电容组成。
4、 非线性用单元：主要用于研究非线性单元的特性。
5、 采样保持电路单元：包括采样电路和保持器电路。
6、 电源电路单元：提供&plu*n;l2V/0.3A和&plu*n;5V/0.15A二组稳压电源输出，纹波特性≤5mV，作为自动控制电路的供电电源。
7、 配备实验用的锁紧方式连线及实验指导书。
四 实验内容
1、 控制系统典型环节的模拟实验
2、 典型二阶系统瞬态响应实验
3、 典型三阶系统瞬态响应实验
4、 典型环节（或系统）频率特性的测试实验
5、 PID控制器的动态特性实验
6、 线性控制系统的串联校正实验
7、 典型的非线性环节模拟实验
8、 非线性系统的相平面分析实验
9、 *点配置全状态反馈控制模拟实验
10、信号采样与恢复实验
五 仪器配置
1、 自动控制原理实验箱
2、 低频慢扫描双踪示波器
3、 万用电表
六 产品规格
l自动控制原理实验主机箱：450mm×310mm×110mm